Retrato do jovem Trioson

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Retrato do jovem Trioson.

© Foto RMN-Grand Palais - H. Lewandowski

Data de publicação: outubro de 2005

Contexto histórico

Descoberta da infância

No século 18, a criança tornou-se um ser digno de interesse. oEmílio ou Educação de Jean-Jacques Rousseau, publicado em 1762, defende uma educação gratuita guiada pela Natureza. Outros artistas, como Chardin em A criança com o toton, por volta de 1736, também estão interessados ​​no mundo cativante e perturbador da infância.

Anne-Louis Girodet de Roucy Trioson (1767-1824) foi uma discípula brilhante de David, em cujo estúdio entrou em 1785. Autor de obras de propaganda bonapartista e napoleônica (As sombras dos guerreiros franceses liderados pela vitória no palácio de Odin, 1801), ele se afasta dos temas tradicionais do neoclassicismo para mergulhar em um universo poético e onírico (Sono de Endymion, 1793 ; Funeral de atala, 1808). A melancolia da infância e sua faculdade de emancipação o seduzem e intrigam.

Análise de imagem

Devaneio do jovem Trioson

Filho do doutor Trioson (1735-1815), protetor e amigo de Girodet, Benoit-Agnès Trioson (c. 1789-1804) acaba de suspender seus estudos para sonhar. Trabalhos acadêmicos o entediam. Abandona os objetos de sua educação empilhados na poltrona: o violino, os rudimentos da gramática latina, o besouro e a borboleta, as folhas de papel de desenho e o porta-sangue ao lado de um pedaço de pão e cascas de nozes. Pouco estudioso, desviou-os do uso original: desenhos rabiscados nas páginas de seu livro, palavras infinitas e incompreensíveis escritas nas folhas, violino e insetos maltratados. Então, ele os abandona completamente para escapar para o sonho. O espectador é ignorado; um estranho em seu mundo, ele só pode observar e imaginar os sonhos do menino.

Usando efeitos de claro-escuro, Girodet corta sua pintura em dois espaços verticais opostos. Certo, meio submerso na sombra, na qual se concentram os diversos temas de estudo. Esse lado negro da realidade e da erudição de que a criança se afasta. Ao contrário, ele dirige seu olhar para a metade direita que, inteiramente vazia, está banhada de luz. Ele representa o mundo imaginário e romântico para o qual o espírito errante do menino escapa.

O retrato é tratado a uma monocromia de castanho, castanho e ocre que apenas sublinha a nota azul e fria do colete e o branco muito luminoso da camisa. Esses tons suaves e neutros conferem uma grande suavidade à composição. Todos os objetos estão submersos na cor marrom; o espectador acaba obscurecendo sua presença como a criança que o abandonou. O azul e o branco ao redor da cabeça, ao contrário, sublinham o frescor e a vivacidade do imaginário infantil. O rosto parece se destacar do resto da pintura: o sonho foge da realidade.

Interpretação

O primeiro romantismo francês

Girodet, carinhosamente ligado a essa criança que se tornou seu irmão postumamente em 1809, se esforça para refletir o estado de espírito de seu modelo. Desde sua apresentação no Salão de 1800, o retrato, ironicamente intitulado Criança estudando seus rudimentos, perturba profundamente os espectadores.
O Dr. Trioson deu grande importância à educação de seu único filho. Girodet também recebeu uma educação perfeitamente cuidadosa, mas, como um admirador de Rousseau e dosEmile, ele considera a brincadeira e a dissipação inerentes à infância, que naturalmente tende a escapar das restrições da disciplina imposta (cabelos crespos e rebeldes evocam a fantasia da mente). Portanto, é com terna indulgência que ele confronta em sua obra a evidente melancolia da criança e o rudimento da gramática latina aberta à página da declinação do verbo "ser feliz".

Aluno de David, Girodet se destaca de seu mestre por trazer mistério, sensualidade e sentimento para sua pintura. No entanto, o estilo muito preciso, muito fiel à realidade (correção das proporções, da morfologia), permanece neoclássico. Esta pintura expressa uma certa dicotomia entre a extrema precisão do desenho, a atenção aos detalhes e o propósito etéreo e quimérico do tema. Sua evocação da infância, de grande sutileza (Uma criança olhando figuras em um livro, 1798 ; Retrato do Doutor Trioson dando aula de geografia para seu filho, 1804), atesta uma profunda sensibilidade e vontade de afirmar o sujeito, o ego, em plena harmonia com o espírito romântico. No entanto, o sonho é apenas mencionado aqui. Girodet pinta a realidade (uma criança abandona seu dever de casa para sonhar) e não o mundo onírico e fantasioso como os românticos alemães fazem. Um carro-chefe do romantismo francês inicial, a obra de Girodet ocupa um lugar especial na pintura do início do século XIX.

  • infância
  • retrato
  • romantismo

Bibliografia

Thomas CROW, Oficina de David. Emulação e revolução, Paris, Gallimard, 1997.Pierre ROSENBERG, “O retrato de Romainville Trioson (1800)”, em Crítica do Louvre, 4-1991, p. 11.Renaud TEMPERINI, “Neo-classicismo”, em Pintura francesa, Paris, Éditions Pierre Rosenberg, 2001.

Para citar este artigo

Delphine DUBOIS, "Retrato do jovem Trioson"


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Comentários:

  1. Abdul- Matin

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