St. Pauls School

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A Escola de São Paulo foi fundada em 1509 DC por John Colet, decano da Catedral de São Paulo. Uma antiga escola secundária já existia há muitos séculos em conexão com a catedral e provavelmente foi absorvida por Colet em sua nova fundação.

A escola mudou de seu local original adjacente à Catedral de São Paulo para West Kensington em 1884 e para sua posição atual no Rio Tâmisa em Barnes em 1968.


Uma riqueza de história

Como Paulianos, temos orgulho de nossa história, nossa forte herança e abordagem contemporânea combinam-se para nos levar a buscar a excelência em tudo o que fazemos. Para saber mais sobre nossa história, você pode ver nossa linha do tempo interativa.

Uma breve história de São Paulo & # 8217s

Nos primeiros anos de sua história, a St. Paul & # 8217s deixou de ser uma escola que ensinava meninos e meninas separadamente para ser totalmente mista. O desenvolvimento do currículo refletiu o fato de que mais crianças britânicas estavam optando por concluir sua educação no Brasil em vez de retornar ao Reino Unido. Do ano em que foi fundada em 1926 até 1967, a St. Paul & # 8217s ofereceu internato para seus alunos.

A Fundação Anglo-Brasileira de Educação e Cultura foi criada em 1951. Isso mudou o status da escola de sociedade limitada para uma fundação governada por um Conselho de Governadores e supervisionada por curadores. A principal missão da fundação é promover a educação, o desenvolvimento intelectual, espiritual e físico dos jovens. Ela continua a fornecer suporte e estrutura cruciais para a comunidade escolar e mantém nossa conexão forte e crucial com a Sociedade Britânica de São Paulo.

Nas décadas de 1960 e 1970, a St. Paul & # 8217s tornou-se uma escola diurna mista para alunos de 4 a 16 anos. Na década seguinte, em resposta a uma demanda de preparação para o ingresso na universidade no Brasil e no exterior, a escola se inscreveu nas autoridades de educação de São Paulo como Escola Britânica de São Paulo. Em seguida, introduziu o Diploma de Bacharelado Internacional.

O Sixth Formers recebeu seu certificado Segundo Grau pela primeira vez em 1983 e os primeiros Diplomas IB em 1987. Com 90 anos de sólida história, a escola conquistou a reputação de ser uma escola líder na América do Sul e um dos principais estabelecimentos acadêmicos de seu tipo, capaz de se manter com os melhores do Brasil, América Latina e Reino Unido.


Lista de 1 itens.

O órgão memorial de Knox

A nova Capela de São Pedro e São Paulo, iniciada em 1888 pelos projetos de Henry Vaughan, originalmente abrigava um Geo de três manuais. Órgão de S. Hutchings, cujo console foi colocado na varanda do nível mais baixo do órgão.

Presidindo este instrumento estava James Carter Knox, que distinguiu seu serviço à Saint Paul & # 8217s School ao longo de seis décadas de 1868 a 1928. Na sala do coro da capela está pendurado um retrato a óleo de Knox sentado no Hutchings, seus acopladores mecânicos em plena evidência .

De 1928 a 1930, a capela foi expandida para projetos de Cram e Ferguson de Boston. As principais mudanças vieram com o acréscimo de dois vãos à capela-mor, uma nova sala do coro, uma câmara do órgão ampliada e sacristia, aumento dos espaços da antecâpela e uma arcada exterior enclausurada. Nesta expansão, a Capela recebeu seu segundo órgão, Skinner Organ Company Op. 825 de 1930, que recebeu esse nome em homenagem a Knox. Este instrumento & # 8217s 43 pontos de fala foram concentrados no Grande, Swell, Coro e Pedal o quarto manual regia uma Trompa francesa e um Antifonal de três pontos alojados em um elegante novo caso na antecâpela. O fa & # 231ade (compreendendo os baixos do Great 16ft e dois diapasons de 8 pés), o Pedal wood Diapason e Bourdon foram mantidos no novo instrumento.

O Opus 825 foi revisado várias vezes na década de 1930 e & # 821640, primeiro com a realocação do console da galeria original para o piso da capela-mor, e depois com revisões do coro de palheta Swell. Em 1953, durante o mandato de Channing Lefebvre & # 8217 como organista e maestro do coro, Aeolian-Skinner empreendeu uma reconstrução abrangente. As pressões no Grande e no Swell foram reduzidas, exceto duas paradas no Grande, pois o Swell manteve o material mais suave de 1930, mas com o novo principal e refrões de palheta, o Coro foi um pouco revisado e o Pedal foi afinado com maior independência. O Diapason, Octave e Tromba do Antiphonal foram substituídos por um Gedackt, Octave e Mixture. A mudança visual e musical mais dramática foi a introdução de um Positiv no dossel do lado do Evangelho, logo dentro do arco da capela-mor. Um novo console de quatro manuais discreto foi fornecido. Aeolian-Skinner pensou o suficiente na instalação para apresentá-la em anúncios e em uma página de uma brochura promocional, mostrando o Positiv sob a bela janela do Clayton & amp Bell.

A expansão da câmara de 1930 criou desigualdade e estratificação de temperatura, e o órgão precisava de bastante afinação regular para acompanhar o clima inconstante dos invernos tempestuosos de New Hampshire. Talvez um dos objetivos da mudança na lista de parada do Antiphonal fosse eliminar a necessidade de afinar palhetas (o acesso é feito através de um painel articulado na face da fa & # 231ade) e em geral estabilizar sua afinação. Esse não foi o resultado, aliás, a instalação do Positiv teve seus próprios problemas de afinação. Originalmente expressado em 2-1 / 2 & # 8221 pressão do vento, os instaladores não conseguiram encontrar maneira de fornecer vento adequado ao departamento, devido às aberturas inadequadas do espaço do porão acima e atrás do dossel. Eventualmente, duas linhas de vento flexíveis menores tiveram que se contentar com uma de capacidade suficiente, mas ainda não havia o suficiente. A solução veio em aumentar a pressão, inicialmente para 4 & # 8221 e finalmente para 5 & # 8221, minando a noção da folha leve levemente soprada e de fala nítida para o Grande Coro. Mesmo assim, o departamento permaneceu cronicamente insuficiente, com a afinação comprometida, não ajudada pelo imprevisível rascunho frio do vitral.

Talvez o maior resultado da reconstrução de 1953 tenha sido a redução da produção do órgão & # 8217s. Jack Bethards e Nelson Barden pesquisaram o órgão em 1991, oferecendo recomendações para renovação mecânica e tonal. Robert Leslie assumiu a curadoria e supervisionou uma renovação de vários anos que teve uma reconstrução básica enquanto aumentava a variedade e a produção tonal do órgão. O problema de afinação Antiphonal foi resolvido fornecendo vozes eletrônicas (sintonizáveis ​​no console) e trazendo essas paradas para o Coro para criar um refrão, o Positiv foi reforçado por três paradas dentro do case principal. O tom digital de 32 pés e 16 pés fortaleceu a linha de baixo e as pressões e a saída foram aumentadas para dar ao órgão uma maior presença na nave. Para completar o projeto, estava um novo e imponente console de quatro manuais, fornecido pela Copeman-Hart. Seguindo o precedente inglês, os botões de controle controlavam todas as vozes e engates, e um losango elegante, esculpido por David Nugent e apresentando uma imagem de São Paulo, foi encaixado na mesa de música.

Com a chegada de Linda Morgan Stowe como organista e maestrina do coro em 2002, o foco foi retreinado sobre a posição mecânica do órgão e o aperfeiçoamento de suas forças tonais. A tubagem Positiv e a trombeta Nave foram removidas durante as renovações de 2001-02, a tubagem Positiv não foi reinstalada nessa altura. A Spencer Organ Company foi nomeada curadora naquele ano. A partir do verão de 2003, aspectos do mecanismo que não haviam sido manipulados no trabalho da década de 1990 foram verificados, incluindo um releathering mais profundo, eventualmente, o Swell e o Coro foram totalmente revisados, as pressões estabelecidas nos níveis de 1930 e os tubos limpos e re-regulado. O trompete Nave foi re-dublado em 2004, e novas palhetas de refrão Swell (padronizadas após os modelos de 1930, mas mais altas) foram instaladas em 2005.

Quando Colin Lynch sucedeu a Sra. Stowe em 2007, o console estava cada vez menos confiável. Além disso, sua altura e posição provaram ser impraticáveis ​​para uma comunicação rápida entre organista e maestro. Eventualmente, outro capítulo do projeto se formou, combinando um esforço para restabelecer o console de 1953 (que a Escola tinha sabiamente armazenado), um novo sistema de comutação de estado sólido e remoção e venda do Positiv. O console renovado foi lançado em 2008.

O trabalho futuro se concentrará em uma maior racionalização das forças musicais e mecânicas no Grande e no Pedal.

Lista de 1 itens.

The Houghton Memorial Carillon

(Gillet e Johnson, 1933)
A torre da Capela de São Pedro e São Paulo abriga um dos poucos instrumentos intactos nos Estados Unidos pela fundição britânica Gillett e Johnston.

Em 1925, Alanson Houghton, embaixador na Grã-Bretanha e fundador da Corning Glass, juntou-se à princesa Beatrice, a mais nova e nona filha da Rainha Victoria & # 8217, em uma visita à fundição Gillett e Johnston, onde veio ver a forja da Park Avenue Baptist Sinos de igreja. Esta visita levou à doação do Houghton Memorial Carillon de 23 sinos para a St. Paul & # 8217s School, que foi dedicado em 1933. Cada sino é inscrito com uma frase do Salmo 122, o texto do hino escolar & # 8220O Pray For the Peace of Jerusalem, & # 8221 que foi escrito por James Carter Knox, o primeiro organista da Escola & # 8217s. O maior sino pesa 2.000 libras. O carrilhão ainda é tocado por um cravo mecânico. Os sinos trimestrais de Cambridge (Westminster) são tocados por meio de um dispositivo pneumático removível, instalado em 2009 por Chimemaster, que toca o cravo diretamente. Outros carrilhões dignos de nota de Gillett e Johnston incluem os da Capela da Universidade de Princeton, a Igreja Riverside em Nova York, a Capela Memorial Rockefeller na Universidade de Chicago e a Catedral da Graça em São Francisco.

ESPECIFICAÇÕES DE CARILLON
Carrilhão tradicional de 23 sinos
O tom do sino mais pesado é o mi na oitava do meio
A transposição é de até 4 semitons
Alcance do teclado: C C


1990 até o presente

Expansão Abrangente de Instalações

Nos últimos 30 anos, a St. Paul & # 8217s School passou por uma transformação que trouxe instalações de classe mundial para seus alunos. O Athletic & amp Fitness Center, a Ohrstrom Library, o Lindsay Center for Mathematics and Science e, mais recentemente, o Friedman Community Center foram inaugurados durante esse período. Além disso, as Artes mudaram-se para o coração do centro acadêmico da School & # 8217s com um Centro de Belas Artes atualizado e a Galeria do Crumpacker.


HISTÓRIA

St. Paul University Philippines (SPUP) foi fundada em 10 de maio de 1907, como Colegio de San Pablo, pelas Irmãs de São Paulo de Chartres, (Madre Ephrem Marie Fieu, Ir. Suzanne du Sacre Coeur Cran, Ir. Agnes de Sainte Anne Couplan, e Ir. Jeanne de St. Louis Bourrelly, Ir. Marie Angeline Acau e Postulante Ir. Ste. Foy de Sacre Coeur (Sacramento) que vieram para Cagayan Valley a convite do Bispo Dennis Dougherty. O nome da escola foi mudado para Colegio del Sagrado Corazon de Jesus em 1909, depois para Instituição do Sagrado Coração de Jesus (SHOJI) em 1925. A escola começou em um Convento espanhol, contíguo à Catedral, mas devido ao aumento de matrículas e expansão curricular, a comunidade mudou-se para o Colégio de San Jacinto e suas dependências em 1934 (onde hoje se encontra a Universidade), que as Irmãs SPC adquiriram da Ordem Dominicana.

A escola serviu como guarnição militar e hospital das forças japonesas em 1941. Todo o complexo foi arrasado durante a Libertação. Em 1948, a escola empreendeu a iniciativa de ser a primeira Instituição de Formação de Professores do Vale do Cagayan, ao assumir o nome de Colégio São Paulo de Tuguegarao (SPCT). Com a abertura dos cursos universitários, a escola se tornou a primeira instituição credenciada na região pela Associação de Credenciamento de Escolas, Faculdades e Universidades das Filipinas (PAASCU) em 1961. No entanto, todo o complexo foi reduzido a cinzas em 18 de janeiro de 1965. Apesar disso os desafios e como um ouro testado no fogo, SPUP tornou-se a primeira Universidade e Universidade Católica no Vale Cagayan em 1982.

Em seus esforços para a educação global e internacional, a SPUP ganhou a distinção de ser a Primeira Universidade Católica Privada na Ásia e a Primeira Universidade Privada nas Filipinas a receber a Certificação ISO 9001 pela TUV Rheinland em 2000 e a única universidade acreditada pela Associação Asiática of Schools of Business International (AASBI) em 2014. O SPUP também foi selecionado, como uma das 11 universidades nas Filipinas, pelo Banco Mundial como Knowledge for Development Center (KDC). Além disso, a Comissão de Educação Superior (CHED) designou o SPUP como uma das 12 escolas participantes em todo o país para o programa ASEAN International Mobility for Students (AIMS). Em julho de 2014, o SPUP recebeu o status de acreditação plena pela International Accreditation Organization (IAO) em reconhecimento à sua excelente gestão organizacional, gestão empresarial e desempenho empresarial por meio de seu compromisso com a qualidade e a melhoria contínua. O SPUP também foi procurado como um parceiro da Universidade de escolas internacionais na Ásia, Europa e Austrália. Esses elogios aumentaram a estatura do SPUP como uma Universidade Internacional. Atualmente, a comunidade internacional no SPUP, composta de estudantes e professores internacionais e intercambistas, está crescendo continuamente, enquanto seus vínculos e parcerias internacionais estão se expandindo amplamente. Posteriormente, as iniciativas pioneiras de internacionalização do SPUP promoveram oportunidades para alunos e professores do SPUP para sua exposição e intercâmbio acadêmico, trabalho e viagens, e imersões culturais em vários países ao redor do mundo. Como resultado, o SPUP foi reconhecido como afiliado da Rede de Projetos de Escolas Associadas da UNESCO, ou ASPNet, por seu apoio à compreensão internacional, paz, diálogo intercultural, desenvolvimento sustentável e educação de qualidade na prática.

Na evangelização da fé e promoção das artes e cultura, a Conferência dos Bispos Católicos das Filipinas através da Comissão Episcopal da Cultura (CBCP-ECC) identificou o SPUP como um Centro Católico para a Cultura em 2012. Através desta designação, o SPUP tem a tarefa de colaborar na conservação do patrimônio da Igreja e promover uma maior consciência do patrimônio da Igreja por meio da educação, do culto e dos sacramentos. O SPUP também instituiu uma abordagem ecumênica proativa em relação às diferenças interculturais e inter-religiosas devido ao aumento da população de estudantes internacionais. A abordagem criativa "para onde a fé e a cultura se encontram" responde aos desafios da internacionalização, onde a comunidade acadêmica está fortemente enraizada nas crenças católicas, respeitando o credo e a cultura dos outros. Em 2014, a Comissão Histórica Nacional (NHCP) das Filipinas concedeu ao SPUP um Marcador Histórico em reconhecimento à sua contribuição no desenvolvimento histórico do Vale Cagayan nas áreas de educação e serviço público. O reconhecimento tornou o SPUP um dos marcos históricos reconhecidos pelo governo na região e no país.

Hoje, o SPUP é reconhecido pela Comissão de Educação Superior (CHED) como Instituição Autônoma Centro de Excelência em Enfermagem, Centro de Excelência em Formação de Professores Centro de Desenvolvimento em Tecnologia da Informação da Instituição de Formação de Professores a primeira Unidade de Educação Básica Integrada credenciada em Cagayan Valley, uma instituição delegada para o Programa de Acreditação de Equivalência de Educação Superior Expandida (ETEAAP) Serviços Mais Destacados para Estudantes nas Filipinas Biblioteca Acadêmica / Pesquisa Notável nas Filipinas e, a Escola Principal do Sistema Universitário de St. Paul.

Por mais de um século de existência, o SPUP provou sua tradição de excelência e reputação imaculada de fornecer educação católica paulina de qualidade. Por oferecer educação básica à pós-graduação, a SPUP tem continuamente formado graduados na personificação dos valores e virtudes católicos e paulinos, marcando a diferença na contribuição para a transformação social a serviço da nação, da Igreja e de toda a humanidade.


Escola St. Pauls - História

A Paróquia de São Paulo (agora Igreja Católica de São Paulo, o Apóstolo) foi fundada em 1945, e a Escola Católica de São Paulo foi criada em 1948 sob a direção das Irmãs da Misericórdia. Antes da abertura da Escola, as crianças da Paróquia frequentavam a Escola Santo Tomás.

Em 1965, as Irmãs Dominicanas de Santa Cecília de Nashville começaram a administrar e ensinar na Escola Católica São Paulo. As Irmãs Dominicanas da Congregação Santa Cecília se dedicam à educação cristã dos jovens em instituições de ensino, como a Escola Católica São Paulo. Nessas escolas, os alunos adquirem uma compreensão mais profunda de sua fé, sua herança e suas responsabilidades como membros da sociedade.

Ao longo dos anos, a St. Paul Catholic School tem sido conhecida por seu excelente programa acadêmico, equipes esportivas de sucesso e foco na educação de toda a criança em um ambiente impregnado da Doutrina Católica. Os ex-alunos da Escola Católica St. Paul podem ser encontrados em todas as áreas onde estão divulgando as Boas Novas de Jesus Cristo.

Hoje, os alunos de St. Paul continuam a se destacar em acadêmicos, artes plásticas, atletismo e serviço cristão. Diariamente, eles são desafiados a usar seus dons e talentos dados por Deus para impactar positivamente suas famílias, comunidades, escola e o mundo.


St. Paul's é a escola católica de vanguarda no fornecimento de educação clássica para todo o Vale do Tesouro e a única Teologia do corpo campus em Idaho. Somos credenciados pela Western Catholic Education Association (WCEA), o mesmo programa usado por todas as escolas católicas em Idaho, mas abordamos a educação como uma manifestação de fé no espírito do Papa João Paulo II, que confirmou que o intelecto e a fé são não exclusivo, mas complementar na ascensão da alma ao Pai. St. Paul & # 8217s é membro do Instituto de Educação Liberal Católica, e uma das duas escolas em Idaho.

A Escola Católica de St. Paul & # 8217s combina a educação clássica com uma teologia cristã católica para uma educação clássica católica.

Nossa escola segue orgulhosamente esse estilo católico clássico de educação em um esforço para desafiar cada aluno a se desenvolver em espírito, mente e corpo. Os professores da St. Paul & # 8217s inspiram cada aluno a pensar independentemente, adquirir a verdade e fazer julgamentos morais inteligentes. Essas são habilidades para a vida muito além das paredes de São Paulo & # 8217s.

A educação em artes clássicas ou liberais tem sido essencial para a educação desde os tempos antigos. A palavra “liberal” vem da palavra liberare, “libertar”. O objetivo da educação clássica é libertar a mente das limitações de qualquer habilidade especializada para ser capaz de apreciar e conversar em qualquer ciência, arte ou teologia.


História e patrimônio

Saiba como começamos em Minneapolis em 1902 como Escola de Treinamento Missionário e Bíblico do Noroeste, com apenas sete alunos. Leia sobre anos de boom e anos desafiadores e conheça algumas das pessoas incríveis que Deus incluiu em nossa jornada para nos tornarmos o noroeste de hoje.

1902-1947

A Northwestern foi inaugurada em 2 de outubro de 1902 como Escola de Treinamento Missionário e Bíblico do Noroeste, fundada por William Bell Riley, pastor e evangelista conhecido. As aulas são ministradas na Primeira Igreja Batista em Minneapolis e no Jackson Hall, o prédio educacional da Primeira Igreja Batista.

1948-1966

Em um breve mandato de quatro anos, o segundo presidente da Northwestern, Rev. Billy Graham, lança o KTIS e vê o campus se mudar para o Memorial Hall em Loring Park. Apesar de ganhar destaque nacional com Graham, a faculdade fecha temporariamente em 1966 para reestruturação e relocação.

1967-1999

Guiado pela liderança e fé de William B. Berntsen, a faculdade reabre em 1972 em seu atual campus de St. Paul e começa a se expandir. A faculdade vê um acréscimo constante de programas e edifícios sob a liderança de Berntsen, Donald Ericksen e Wesley Willis.

2000-presente

Alan S. Cureton torna-se presidente, o Mel Johnson Media Center é construído, Riley Hall passa por uma grande reforma, programas de pós-graduação começam, Billy Graham Community Life Commons é inaugurado, Maranatha Hall recebe um novo nome e reformas, Engineering recebe uma nova casa em Rosedale Square North , e a Escola de Enfermagem muda para novos espaços de laboratório, sala de aula e capela no Wilson Center.


História escolar

Em 29 de janeiro de 1957, 64 crianças foram matriculadas em uma nova escola infantil em St Paul & rsquos, sob a direção de Ir. Gonzaga e Ir. Agnes, do convento da Misericórdia em Campbell & rsquos Hill. Outras 34 crianças foram matriculadas em 1958, quando a Irmã M. Boniface foi nomeada a primeira diretora. O Pe. Coffey logo percebeu que a casa não seria suficientemente grande para fornecer alojamento escolar e comprou mais dois blocos de terreno. Ele também instigou uma campanha completa de arrecadação de fundos para construir uma escola do jardim de infância ao 6º ano para a paróquia. Este empreendimento viu os planos para uma nova escola com três salas de aula primárias, uma seção infantil, subsolo, banheiros, tuckshop, escritório e sala de professores virem a ser concretizados.

Em 1º de outubro de 1961, o novo prédio foi abençoado e inaugurado pelo Bispo de Maitland, Dr. Toohey. A construção custou £ 29.000 e foi considerada a melhor escola primária da diocese. Havia 115 alunos matriculados do jardim de infância ao ano 6. Em 1962, St Paul's foi reconhecida como uma paróquia distinta e o padre Flynn foi nomeado o primeiro pároco. Permaneceu por 20 anos e teve grande desenvolvimento.

Em outubro de 1965, uma reunião foi realizada em St Paul's na qual foi decidido utilizar a Sacred Heart School em Campbell & rsquos Hill como uma escola infantil e a St. Paul's em Rutherford como uma escola primária para a área combinada de Rutherford e Campbell & rsquos Hill. Permaneceu assim até 1981.

Em 22 de fevereiro de 1981, o bispo Leo Clarke abençoou e abriu o novo presbitério e bloco de bebês. Com a chegada das crianças do local do Sagrado Coração, a Catedral de São Paulo cresceu de várias maneiras. John Peel era o novo diretor. Em 1985, John Chambers assumiu como diretor e permaneceu por sete anos. Em 1993, Michael Stanwell começou um cargo de diretor de seis anos. O Sr. Doug Ashleigh completou três anos como diretor em 2001. O Sr. Andrew Latham começou seu cargo de diretor em 2002 e permaneceu por 13 anos. A Sra. Anne Higgins ocupou o cargo de diretora em exercício em 2014. O Sr. Doug Garnett começou sua função de diretor no início de 2015.

Ao longo de 40 anos, a St. Paul's viu muitas mudanças. Em 1999, no seu 25º aniversário, a Igreja Matriz foi lindamente remodelada. Em 2001, o Salão Paroquial que a escola costumava utilizar foi encerrado e remodelado por um grupo de trabalhadores dedicados. O reverendo diácono John Taylor fixou residência no presbitério e a equipe de liderança foi formada. O salão paroquial agora é usado pela YMCA para atendimento fora do horário escolar para as famílias da escola.

Em 2005, foi anunciado um novo padre moderador da paróquia, Padre Brian Mascord, que tinha a responsabilidade por Lochinvar, Rutherford, East Maitland, Maitland, Dungog, Gresford e Morpeth.

Em setembro de 2008, o Padre Geoff Mulhearn tornou-se o novo sacerdote da região de Chisholm. O futuro da região de Chisholm está se desenrolando no presente e estamos ansiosos para as novas estruturas e desafios que surgirão. O P. Paul O & rsquoNeill é agora o moderador da Região de Chisholm. Os alunos de St Paul & rsquos vêm principalmente de Rutherford e dos subúrbios vizinhos de Aberglasslyn, Telarah, Farley, Campbell & rsquos Hill e Bolwarra. Atualmente 420 alunos matriculados, compreendendo 297 famílias.

O alto nível de desenvolvimento residencial e comercial e o crescimento na área local levaram a uma demanda crescente por vagas em St Paul & rsquos. Um empolgante projeto de construção foi iniciado na quarta-feira, 9 de maio de 2007, com um orçamento de aproximadamente US $ 1.400.000. Este projeto foi concluído com a abertura das novas instalações / instalações da escola em 12 de setembro de 2008.

Em 2011, a escola recebeu fundos do governo por meio do & lsquoBER & rsquo para outro projeto, com aproximadamente US $ 2.000.000 sendo gastos em três novas salas de aula, um bloco administrativo atualizado, uma nova biblioteca e reforma de crianças e salas de aula do ensino fundamental. Também incluiu um laboratório de informática e três novas áreas de retirada. Existem quatro novos banheiros separados voltados para o playground principal. A escola também teve SmartBoards instalados em cada sala de aula, na biblioteca e no laboratório de informática. A área administrativa da escola também foi remodelada com mais espaço criado para o número crescente de famílias e funcionários.

Em todo o site da escola, foram cobertos caminhos de ligação e um grande e curvo COLA construído para conectar as salas de aula na área infantil da escola. Embora tenha havido muitas mudanças influenciando o desenvolvimento de St. Paul & rsquos, uma comunidade escolar muito solidária, dinâmica e orgulhosa se desenvolveu e é sensível às necessidades individuais. A escola se orgulha de oferecer um ambiente de aprendizagem seguro, atencioso e de apoio, onde os alunos são incentivados a se tornarem aprendizes para o resto da vida.


Escola de ensino superior

Na Escola Secundária, seguimos o programa de OCR. Sua amplitude e profundidade permitem que os alunos aproveitem ao máximo o assunto neste nível. A sua flexibilidade permite-nos oferecer opções paralelas de períodos de estudo anteriores (medieval e moderno) e posteriores (início da modernidade e moderno tardio). A riqueza dos estudos periódicos de vários tópicos é uma característica única do curso e dá aos alunos uma consciência histórica geral muito melhor, além de ser uma base mais sólida para o estudo histórico na universidade. O elemento de trabalho do curso tem um foco global, garantindo que nossos alunos sejam expostos a histórias além da Europa.

Um grande número de alunos escolhe história como disciplina de graduação e reunimos nossos recursos para prepará-los para os desafios de testes de admissão e entrevistas. Há uma Sociedade de História semanal que dá aos alunos a oportunidade de serem abordados por ilustres historiadores e figuras políticas e a chance de falar sobre seus próprios interesses históricos. Uma revista de história, & # 8239Clio, é publicada anualmente e a apreciação dos estudantes & rsquo do passado foi aprimorada por visitas à Rússia e Paris.

Notícias 15 de março | Acadêmico

Assista o vídeo: New Athletic Branding. 2021