Ensinando os Exploradores - História

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Ensinando os Exploradores

Qualquer que seja a série em que você está ensinando, se estiver dando uma aula de História Americana, os Exploradores serão sua primeira unidade. Ensinar os exploradores é, ao mesmo tempo, um lugar maravilhoso para começar o estudo da história americana, ao mesmo tempo que apresenta uma série de desafios.

Do lado positivo, os Exploradores nos dão a oportunidade de contar ótimas histórias e mostrar o quanto um pequeno número de homens poderia realizar. Em muito pouco tempo, o mundo conhecido pela Europa expandiu-se de uma forma nunca vista e nunca vista novamente. Antes de Colombo, a existência dos continentes da América do Norte e do Sul era desconhecida (deixando de lado a questão de Leif Erickson). Pouco mais de 120 anos após sua primeira viagem, grande parte do mundo que conhecemos hoje foi descoberta.

Tudo isso foi realizado por um pequeno número de homens no que hoje seriam considerados navios ridiculamente pequenos. A história, em sua forma mais básica, é contar histórias. Os exploradores fazem grandes histórias. Deixe seus alunos participarem das aventuras. Por meio de suas aventuras, eles entenderão o que as explorações realizaram. Eles também podem ser atraídos para a história de uma forma que desperte seu interesse em aprender mais.

Se fosse assim tão simples. Para ensinar, os exploradores têm duas complicações muito sérias, uma supera facilmente a outra que não pode ser evitada. O primeiro problema é que os Explorers eram europeus. Nossos alunos podem realmente entender o que estava dirigindo os exploradores e as nações que os enviaram sem entender a Europa da Renascença e da Reforma? A resposta simples é provavelmente não, mas eles podem entender a história americana sem esse conhecimento - em um mundo perfeito não, mas nós não ensinamos em um mundo perfeito e em um mundo onde somos responsáveis ​​por cobrir mais e mais história em menos tempo? simplesmente pode não ser possível. Se você está dando uma aula universitária sobre os exploradores, vá em frente e ensine. Certifique-se de que seus alunos entendam o mundo que os Exploradores deixaram e os vários fatores socioeconômicos que os incentivaram a explorar.

Se você está ensinando alunos do ensino fundamental e médio, você pode ter que fazer concessões. Há muito que você poderá ensinar aos seus alunos e um desses compromissos pode ser ensinar uma compreensão completa da Europa durante o tempo.

O segundo problema em ensinar os exploradores não pode ser facilmente resolvido. Como lidamos com o fato de que os Exploradores estavam descobrindo terras que foram povoadas por pessoas que viviam nelas - civilizações florescendo? Podemos dizer que Colombo descobriu as Américas quando os nativos do Caribe estavam perfeitamente felizes por não serem descobertos?

Não há respostas simples. Certamente de uma perspectiva europeia, essas terras foram descobertas. Eles não foram apenas descobertos, mas logo foram colonizados, minerados e explorados em seu grau máximo. O filme da Disney Pocahontas tem uma cena que conta os dilemas da melhor forma - John Smith contando a Pocahontas todas as maravilhas que os ingleses poderiam mostrar aos índios "atrasados", como construir casas e como cultivar melhor e como avançar. Pocahontas quase se afasta de Smith dizendo que temos casa e boa comida e não somos selvagens. Aí estão os dilemas - Se os Exploradores não tivessem descoberto o novo mundo, não haveria Estados Unidos, nem nações da América do Sul - É claro que, com o avanço da tecnologia, a descoberta teria sido inevitável, e também teria sido a conquista das populações nativas .

Então, como ensinamos a era do Discover --.- Aos europeus, novas terras estavam sendo descobertas. Para os nativos americanos conquistados, que morreram de doenças que os europeus trouxeram consigo, a chegada dos exploradores europeus foi uma catástrofe nacional. Ao ensinarmos o período, devemos prestar muita atenção a essa dicotomia e usá-la como base para uma discussão cuidadosa em classe. Conforme você for percorrendo este site, verá uma série de planos de aula que podem ser usados ​​como base para esta discussão.

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Comentários:

  1. Kazranris

    é melhor eu calar a boca

  2. Goltikus

    I think this is a wonderful thought.

  3. Gor

    Só o suficiente, vou participar.

  4. Stamford

    Caloroso para você, obrigado pela sua ajuda.



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